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春雨如油,满溪添涨桃花水。落红铺地,枝上堆浓翠。去年如今,常伴酴醿醉。今年里,离家堆里,独猛东风泪。 很久没有用手接过雨滴了,冰冰凉凉的,完全不像春雨,倒像是来自心海的泪水。
孤单的手紧抱着你的腰,像昨日正相爱的时候,你说今天以后,不必再见也不必问候,曾经拥有不要泪流,温馨的手终放下我的手,默默合上双眼忍受,你已轻轻吻别,心中只想这一刻停留,曾经拥有不管多久。烟暖雨初收,落尽繁花小院幽。摘得一双红豆子,低头说着分携泪暗流。人去似春休,卮酒曾将酹石尤。别自有人桃叶渡扁舟,一种烟波各自愁。
这些文字乃雨季惆怅之标配,字里行间,欲说还休,越发的意犹未尽。
五明和晓萍在复习语文时,运用了语文复习的一些策略:
重视基础积累,众所周知,语文的知识是要靠积累的。它不像数学那样,有公式有常识等,它的学习只能靠平时的积累。所以不要指望说一下子就能把语文成绩给提升上去。
五明给晓萍介绍了世界十大文豪:
1古希腊诗人荷马。
2意大利诗人但丁。
3德国诗人、剧作家、思想家歌德。
4英国浪漫主义诗人拜伦。
5英国文艺复兴戏剧家、诗人莎士比亚。
6法国作家雨果。
7印度作家诗人和社会活动家泰戈尔。
8俄国文学巨匠列夫托尔斯泰。
9苏联文学家高尔基。
10中国文学家鲁迅。
五明对晓萍说,在最后的复习语文阶段应该做到,拿到能必拿的分数点。如语文的背诵,这便是五明和晓萍在应考时应得的分数。此时的复习应当将要求的背诵篇目拿下,做到滚瓜烂熟,同时要保证书写无误。利用一定的时间将必要的诗词曲常识给理解透彻,能够辨识其不同。比如诗歌的题材、体裁、对仗、典故等,都应当有所知晓。也要掌握那一些主要的表现手法包括什么,如情景交融、托物言志、虚实结合这些概念,应当理解准备,切忌张冠李戴。此时还要积累一定的文言文知识积累。包括一些倒装句、实词虚词、词类活用、通假字等,要将之辨识与良好的运用。
五明对晓萍说,要养成好习惯,因为越临近考试,五明和的心更加不能平静下来进行总结。所以导致一些能够解决的问题最终没有解决,这是由于五明和晓萍缺乏良好的学习
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